Pentingnya Pendidikan dan Pengasuhan Anak di Malaysia yang Adil Gender

Oleh: Viqia Sastrawardana

Lp2m.uinssc.ac.id – Pendidikan dan pengasuhan anak yang adil gender memegang peranan penting dalam membentuk masyarakat yang menghargai kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. Meski sudah ada kemajuan, Malaysia masih menghadapi tantangan besar dalam mewujudkan hal ini, baik di sekolah maupun di lingkungan keluarga.

Sejumlah sekolah menengah di Malaysia masih mempertahankan praktik yang memperkuat stereotip gender. Misalnya, pembagian kelas ekstrakurikuler berdasarkan jenis kelamin: anak perempuan diarahkan ke kegiatan memasak atau menjahit, sedangkan anak laki-laki lebih difokuskan pada olahraga atau teknologi.

Praktik seperti ini, menurut para pengamat pendidikan, membatasi ruang anak untuk mengembangkan minat dan bakat mereka secara bebas. Bahkan, sekolah seharusnya menjadi ruang aman bagi anak-anak untuk bereksplorasi, bukan justru memperkuat pandangan tradisional tentang peran gender.

Pola Asuh di Keluarga yang Belum Adil Gender

Selain di sekolah, relasi yang belum adil gender juga masih kentara dalam pola asuh keluarga. Anak laki-laki kerap diberi kebebasan lebih luas, bahkan didorong untuk tampil sebagai pemimpin. Sebaliknya, anak perempuan sering dibatasi aktivitasnya, diharapkan lebih patuh, dan diarahkan pada tugas-tugas rumah tangga.

Polanya jelas yaitu anak laki-laki tumbuh dengan mental dominan, sementara anak perempuan dibentuk untuk mengalah. Jika terus dibiarkan, perbedaan perlakuan ini akan menghambat potensi anak secara menyeluruh dan melestarikan budaya ketidaksetaraan.

Oleh sebab itu, para aktivis gender di Malaysia menekankan pentingnya melibatkan anak laki-laki dalam pembelajaran tentang kesetaraan. Anak laki-laki yang tumbuh dengan pemahaman menghargai perempuan akan lebih siap menjadi bagian dari masyarakat yang adil.

Jika kita ingin mengubah pola pikir masyarakat, maka anak laki-laki harus menjadi bagian dari perubahan sejak dini. Mereka perlu diajarkan bahwa menghormati perempuan bukan hanya soal moral, tetapi juga kunci membangun masa depan yang lebih berkeadilan.

Sementara itu, di tingkat kebijakan, pemerintah Malaysia sebenarnya telah mendorong program pendidikan yang lebih setara. Namun implementasi di lapangan masih menghadapi banyak hambatan, mulai dari kurikulum yang belum inklusif hingga minimnya pelatihan bagi guru dan orang tua.

Kasus-kasus diskriminasi gender di sekolah dan di rumah menjadi bukti bahwa perubahan budaya membutuhkan kerja panjang. Pendidikan formal saja tidak cukup; pola asuh keluarga juga harus mengalami pembaruan.

Menuju Generasi yang Lebih Adil Gender

Dengan begitu, pendidikan dan pengasuhan anak yang adil gender bukan sekadar memberikan hak yang sama, melainkan membentuk karakter yang menghargai perbedaan. Anak-anak yang tumbuh dalam lingkungan inklusif akan terbiasa hidup saling mendukung, tanpa memandang jenis kelamin.

Bahkan, dengan memberikan pelatihan bagi guru, revisi kurikulum yang lebih adil gender, serta kesadaran orang tua, Malaysia dapat melahirkan generasi muda yang terbuka dan siap melawan diskriminasi. Bahkan, kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat menjadi kunci untuk menciptakan masa depan yang lebih adil bagi semua. []

Lihat dokumentasi lengkap kegiatan ini di Instagram LP2M UIN SSC.

Baca artikel menarik lainnya di laman LP2M UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon: https://lp2m.uinssc.ac.id/category/berita/